Considerando a atual vulnerabilidade dos jovens universitários explicitada pelos índices de violência entre eles, pelo abuso sexual, pelo crescente consumo de álcool e drogas, pelas mortes decorrentes de o […]
O projeto de pesquisa pretende estudar a relação entre as representações de juventude na contemporaneidade e as formações de laços sociais em grupos de jovens. As representações do ‘sujeito […]
A pesquisa pretende analisar como a violência se tornou uma referência fundamental nas formas atuais de subjetivação. Temos como objetivo estabelecer um quadro conceitual que permita fornecer novos elementos para a compreensão da manifestação.[…]
Este projeto se constitui a partir de uma parceria entre o NIPIAC (Núcleo Interdisciplinar de Estudo e Pesquisa para a Infância e Adolescência Contemporâneas), as Faculdades de Educação d […]
A partir da categoria infância e na interlocução entre educação e psicanálise, interessa-nos problematizar o campo da subjetivação e do entre quem ocupa o lugar de ensinar e aquele que ocupa o lugar de aprender. […]
A pesquisa ‘Sobre jovens e tecnologias: a razão técnica desafia a Educação’ tem como objetivo estudar a relação dos jovens e as tecnologias de informação e comunicação (TICS) identificando […]
O Ministério da Saúde está convencido de que o investimento em adequação da rede física, de tecnologia, de medicamentos e de insumos é em vão, se os profissionais de saúde não entenderem o que representa o Sistema Único de Saúde (SUS) no cenário da atenção à s […]
Em virtude da perda de referências em torno das relações sociais (Roudinesco, 2003) discute-se a necessidade de reformulações no vínculo educativo, de modo a proporcionar uma aprendizagem que valorize a convivência (Nicolescu, 1994 ap […]
Objetiva conhecer as práticas sexuais e afetivas de adolescentes Trabalha com temas de relevância no campo da saúde, como prevenção à gravidez e DST/AIDS. […]
O projeto objetiva a análise qualitativa dos processos de transição dos jovens para a vida adulta e aquisição do status adulto em relação a: transição doméstica/familiar, escola e trabalho. […]
